道和逻辑

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整理 周迎志 秦莉

（括号内为互动学员的回答）

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一

一尺长的木棍，一天割掉一半。结论:一万年也割不完！请问结论是否正确?

要讲出理由。

（是的，永远会有剩下一半。）

你那是理论。

（因为场视角不同）

（是二元论的认识）

思考一下具体实践吧。

(没考虑分布视角）

不要好像理论家一样，要有具体内容。我们学习三视角智慧，要尽量隐藏它。才算真正学会三视角智慧。

（不同视角，有不同的答案吧）

(得研发出切割的机器，一万年估计没研发出这么小的 ）

答案是：任何切割机都有厚度。

（当木棍小到无法用工具切割时，即不再切割了。）

不存在着没有厚度的刀片，而数学题是假设存在没有厚度的刀片。所以，你们要明白数学道理是现实的抽象版本，带有很多假设的。所以，从理论到实践是具有鸿沟的。

这里需要一个桥梁，就是类比应用。抽象的数学的类比应用就叫做演绎推理。

（我刚刚才想明白为什么跟刀的厚度有关系）

二

人的内心追求自由，而自由就有三个视角:

1. 理智的自由
2. 意志的自由
3. 情感的自由老子说了一个大智慧:无为，则无不治；无为，则无所不为。大家说说你的理解看看。如果你的人生真正遵循这个无为，你的人生一定大不一样。

我们的人生出现问题和很多阻难，就是因为我们的"有为"太多。

（是的，“有为”太多了）

(我们常说的财富自由、时间自由和心灵自由是在哪个维度？何时要有为？何时要无为？无为的内涵是什么？）

你没有道的认识，无法明白老子的无为。

（道是真善美吗？我之前理解老子的道是万事万物万理的规律。）

（老子认识到道是先天地生，独立而不改。他说，道生一，一生二，二生三，三生万物。在人看来，这是最高境界了。）

(前几天看《流浪地球》，觉得整场电影都是由各种选择形成的路径，导致最后结果。观影回来，一直琢磨，每个人都认为自己的选择是“正确”的，选A承当相应的路径与结果，选B也是，老子所说的道，未尝不也是选择的一种道法自然无为而治，天人合一）

进步了。无为就是不要自己去生发一些东西，一切都遵循天道而为。

（先存于天地，独立不改，万物生于道。老子认识的道，和圣经的道很象。以色列人相信圣经之道，流亡两千多年还能重新建国。中国有儒道两家的智慧，成为世上唯一 一个文化没完全断层的国家。）

道家的道不是简单一句可以论断的。道不只是一些自然规律，这个是唯物主义的调调。老子的道是万物的主宰，是万物的来源。大家一路跟着我，有没有感觉老师的"无为"吗？

企业创新和科学创新的奥秘是什么呢？大家猜想一下吧！创新的奥秘就是"无为"!道不能有名字，因为它是万物之源。大家知道logic逻辑是什么意思吗？

说你的知情意合逻辑是什么意思呢？

（靠谱 靠近谱(道)）

(就是合万物之源的道，道就是智慧）

就是你的知情意像道的知情意。你的理智思考学习道的理智思考，你的思考就是逻辑的。情感，意志也是如此。所以，逻辑不只是说思考。所以，有情感的合逻辑，意志的合逻辑性。

这样我们可以说只有自己的信仰真理才合逻辑吗？

不行。因为逻辑还有情感的逻辑，这是个人性的体验。所以我们无法用理性去说服一个人修改自己的信仰。因为信仰具有情感的体验，这是个人的，具有个人的意志体验。

也就是一个人的终极信望爱是知情意三个视角的，所以没有一个人可以说自己的信仰比别人的优越。只能说你个人认为，你个人感觉，你个人实践证明。

这是只有学习三视角智慧你才会真正明白的。

三

（现在提到逻辑，大多数人想到的理性。逻辑学讲的也是推理，推理不合理叫不合逻辑）

没有所谓大家公认的逻辑体系。任何逻辑体系都和各自的道的定义有关。西方哲学和神学的错误就是把逻辑局限在理性思考，反而中国文化没有逻辑一词。

汉字里面没有逻辑一词，所以有人说中国人不懂逻辑。真是糊涂，井底之蛙，照搬西方。中国的儒释道都有自己的合适的逻辑体系，即合道的生活规范。

即各自合道的知情意运作规律。比如儒家以仁义之道来定义自己的逻辑体系。

佛教以空来定义自己的逻辑体系。我妈妈不知道什么是逻辑的，但是她有自己的"生命之道"。她不知道何谓知情意，她只知道自己每天的生命活动依她自己的生命之道而行，就是可以的，她就会心安理得，就是我们今天说的合逻辑。

何谓一个人的生命之道呢？就是此人的真善美标杆。具体就是此人的使命，核心竞争力，生命场的组合体。一家企业也有自己的生命之道，所以企业的无为而治就是按照自己的生命之道而为。于是企业创新就要学习道德经，创新就是循道而为，把有为去掉或者尽量减少。

四

老子的"无为"和孔子的因材施教结合就是无痕教育。教育无痕就是教育的九阳真经！所以因材施教不是给孩子请家教。除非你的家教老师像孔子一样教学。

教育是生命体与生命体的互相影响，或者具体一点，九宫格影响九宫格。不仅仅是大脑。人生最高智慧不是在"有",而是在"无"!因为"无"我们才能认识事物，才有"有"!

比如看不透事物，才知道事物的存在和感知事物。你的心必须空澄，才能迎接智慧!心胸狭窄之人一定缺少智慧!因为他容不下智慧!真正的智慧应该是空的:

不给你任何具体的知识方法价值!但是又无所不能生成！这就是有用的无用!何谓无为的教育呢？

就是放飞孩子的知情意，紧抓孩子的真善美，激励孩子的信望爱！