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略论中国古典美学

原稿署名:王德生 · 约 2,268 字(含原稿补编) · 约 5 分钟

正文按原稿完整整理,保留历史表述;原稿翻阅与下载入口可随时核对。

本文目录
  1. 正文
  2. 原稿插图与图表
  3. 原包补编

人生的一大使命就是受苦!

这是昨天和孩子们学习使命mission一词的时候,一位孩子说的!

然而因为有艺术的慰藉,苦就会因为爱而成为甜美的!

所以爱将人生苦难之冰融化,让你品尝天堂的幸福!

三视角心雨一艺术就是:

道成肉身,住在我们中间,充充满满有真理,有恩典!

这恩典就是信望爱!

所以艺术就是道的感性表现!

中国人说,美是道之文,或者是道的遮蔽和显现!

中国人说,天地有大美!

道的显现就是文,文就是痕迹、轨迹!

具体有天文,地文,人文!

(学员:天时,地利,人和)道的显现表现为一个感性世界,就是天地色彩,万物声音。

于是中国的美感就是,大乐与天地同和!

大乐就是美感!

(学员:中国人好厉害)人与天地之间的关系,就是人在世界中的情绪状态。

有三种:

1.屈服于自然。

2.征服自然。

3.和就是人与天地的关系或者情绪的最高状态!

和是和谐,不是僵死的一致,包含了差异的同一。

在与天地同和的境界中,人经历和平,宁静,自由,爱!

人陶醉于自然之中,仿佛居住于自身的家园之中!

这样就其最高本质来说和西方文化的基督信仰美学有很多类似之处!

所以中国艺术:文以显道!

道必须显现,唯有显现的道才是存在的,可以思想的和可言说的。

也唯有在显现之中,道才能遮蔽自身!

道的感性显现即为艺术,它的显现形式是感性的,是情感的,不是理性的!

二道法自然就是,道遵守自身的本性!

所以道家说,美在自然,美在于道!

不是说,自然界就是很美!

而是说一个事物如果遵守自身的本性,即道,就会很美。

所以天地有大美而不言!

这个其实和基督信仰神学美学也是异曲同工!

三那么儒家美学和艺术呢?

道家的美其实是真的感性体验,艺术就是真的感性表现。

儒家就是与道德之善的关系!

儒家美学认为美在礼乐,在于仁爱!

礼即差别,乐即和同!

仁爱把统一性和多样化结合!

儒家文化的美学艺术研究社会,不再是自然。

所以儒家的美必须是善的!

所以仁者乐山,智者乐水!

儒家美感是中庸,即情感不能过度!

乐而不淫,哀而不伤!

中庸是儒家对真理的领悟的智慧,和三视角智慧有类比之处!

二元思维反对中庸智慧,宣称自己掌握绝对真理!

其实中庸主要是强调事物的对比视角和变化视角的关系!

所以情感也要保持这个度,不要越界!

圣经里说的是节制!

儒家追求的美感是平静和和谐的!

所以儒家的艺术就是:

人性的塑造,而且是人性塑造的最高境界!

孔子说:

志于道,据于德,依于仁,游于艺,兴于诗,立于礼,成于乐。

艺术不同于道德仁义,是自由活动。

诗的艺术是人性的开端,乐的艺术是人性的完成。

所以儒家美学的艺术是人道的充分实现!

四佛家的美学以禅宗美学为主。

禅家美学有三境:

1.直观感相的渲染。

2.活跃生命的传达。

3.最高灵境的启示。

而这正好对应于粒子美,波美,场美。

这样看来,禅宗美学实为中国美学之最高境界!

五美感三视角:自由、平安、爱!

平安宁静致远为静态之美。

(学员:平安、自由、爱的三视角细分又是什么呢?)

比如平安,有80岁的老人的平安,也有20岁年轻人的平安,一个是静静的平安,一个是在高速运转的生命中的平安。

还有40、50岁人的平安,在与人交流中的平安,家庭里面的平安,静态,动态,关系的平安。

(学员:这是平安的变化视角吗?不同的人有不同的平安)根据这个你可以得到平安的对比视角,即对比特征,试试看?
(学员:平安的对比视角即平稳,不出意外,在希望的范围、方向发展,对吗?有健康平安,财富平安,家庭平安,公司平安,社会平安。)

那平安的情感体验,只可能会在场中产生,对吧?)

是的。

场又有静态,动态,关系的场。

这样对应于静态平安,动态平安,关系平安。

(学员:水在杯子里,不会洒出(静态平安);身体里五脏六腑(动态平安)和谐共处,身体就健康。家庭成员之间(关系平安)合谐共处,家庭就美满,对吗?)

仅仅平安,不是美!还需要自由和爱!

比如一坛死水,非常平安,却真的不美!

一个国家,如果一人专治,老老实实听话,机械运转,也是平安,但是不美!

所以仅仅和谐不一定带来美!

和谐只是描述分布视角!

(学员:好像加入自由和爱,就上升到灵的境界了。)

对。

六这就明白了,为何机械灌入式的教育不美。

孩子学习缺少主动积极性!

因为不美,他们的学习精神,即灵无法得到滋养!

孩子们的学习中体会不到自由和爱!

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(学员:所以完美的合谐情感体验应该是平安、自由、爱三视角,缺一不可的,明白了,谢谢!)

他们体会到控制和自私!

这样孩子被培养出来也是人格分裂和严重缺陷的!

缺少自由,爱,平安的情感喂养,孩子不会产生希望和信心的!

就会缺少忍耐,恩慈,良善的性情。

就会缺少信实,忠诚,温柔,节制的性情。

自由,平安,爱是三个视角,缺一不可的!

三视角智慧三视角美学

2018.06.01 11:05 三视角十一月烙三视角心雨

原稿插图与图表

以下插图取自本篇原稿,按原稿页序排列;图示保留空间关系,点击图片可放大。段落中的图表引用请结合相应原稿页核对。

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略论中国古典美学:原稿第17页原稿插图或图示
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玫瑰审美与平安:原稿缺失段落

本节取自本次上传原包,补入既有网页未完整呈现的内容。为避免拼接改变原意,部分段落保留必要上下文;它是历史原稿补编,不是新增独立文章。原网页与原稿入口均保留。

如果以一朵玫瑰三视角审美为例,就能清楚解析直观玫瑰,忘记你的一切忧愁烦恼,你会感到玫瑰整体的和谐,给你心灵平安安宁之感进入玫瑰,仔细观照,你看到玫瑰的细节形状的自由,你的心得到释放,不受约束,那是自由之感,生命的活跃,这就是多样性带来生命自由的奔放!

而后你又提升观照层次,发现玫瑰的统一性,即先前的自由的活跃的生命自愿舍己,由一统一规律约束,你被得到心灵深处的滋养:舍己之爱!此为心灵的最高境界!

自由奔放,流水小桥为动态之美爱则为场之美!

仁爱喜乐和平!美感也!

然而自由也有粒子,波,场的自由平安也有静态,动态,关系的平安!

爱也是可以三个视角细分!

于是形成丰富多彩的美感体会!

平安也叫做和平,peace,就是一个场的和谐带给人的情感体验(学员:平安就是带给人和谐的情感体验。那平安的情感体验,只可能会在场中产生,对吧?)

补录来源与版本核对

来源:1 三视角文章集合/之前的文章合集/PDF/9.略论中国古典美学.pdf

原包文件 SHA-256:a1403b45d5eaed00532f5fc474e27bc5b2e361b59b805b648950f76515614d18

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